Orientation scolaire
Élèves
Lors de ton passage au secondaire, le service d'orientation de ton école est présent pour t'aider dans ta réflexion et t'accompagner dans toutes les étapes de ta démarche d'orientation.
Les bureaux des conseillères en orientation sont situés dans le local de l'organisation scolaire au B-157. Viens-nous voir!
Secondaire 4 et 5, Semestriel et Deux diplômes un métier (D2M)
Amélie Venne
Courriel: vennea1@cssrdn.gouv.qc.ca
Téléphone: 450 436-4330 poste 5044
Secondaire 3, PEI, Sport-études, TRP
Geneviève Dussault
Courriel: dussaultg@cssrdn.gouv.qc.ca
Téléphone: 450 436-4330 poste 5014
Secondaire 1 et 2, Voies, Francisation
Stéphanie Corriveau
Courriel: corriveaus@cssrdn.gouv.qc.ca
Téléphone: 450 436-4330 poste 5068
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Trajectoires de formation scolaire
Trajectoires de formation scolaire CSSRDN -
Pour les parents: Accompagnement dans le parcours /choix de cours de votre enfant
1ère secondaire – Espace Parents; Informations pour les parents d’élèves de 1ère secondaire
2e secondaire – Espace Parents ; Informations pour les parents d’élèves de 2e
secondaire
3e secondaire – Espace Parents ; Informations pour les parents d’élèves de 3e
secondaire
4e secondaire – Espace Parents ; Informations pour les parents d’élèves de 4e secondaire
5e secondaire – Espace Parents ; Informations pour les parents d’élèves de 4e secondaire -
Choix de cours
Au début de la 3e étape tu seras invité à compléter ton choix de cours sur Mozaïk pour l'année prochaine. Tu auras à mettre en ordre de préférence différentes options. Ton premier choix n'est pas garanti mais tu auras de meilleures chances de l'avoir à ton horaire que les autres options. En début d'année, tu peux demander une modification à ton horaire durant le premier cycle de 9 jours. Tu dois te rendre à ton secrétariat et y remplir un formulaire.
Certains des choix de cours disponibles sont des préalables nécessaires pour être admissible à des programmes au Cégep comme Sciences nature ou des techniques en génie, santé, informatique, etc. Pour connaître les préalables nécessaires aux programmes qui t'intéressent, consulte le tableau ci-dessous.
Tableau des programmes et leurs préalables
Tu trouveras au bas de la page des documents pour t'aider à choisir entre les options en science (ST ou ATS) et en mathématiques (CST, TS ou SN).
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Relevé de notes secondaire 4 et 5
Pour consulter tes notes finales (par exemple pour vérifier si tu dois faire un cours d'été ou non) ou pour obtenir ton relevé de notes, rends-toi sur le site web du Ministère de l'Éducation et crée un compte pour accéder à ton dossier en ligne. Attention de bien suivre les instructions car tu auras sûrement besoin de retourner sur ce site dans les prochaines années.
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Conditions d'obtention du Diplôme d'études secondaires (DES)
Pour obtenir ton diplôme d’études secondaires, tu dois avoir accumulé au moins 54 unités du 4e ou du 5e secondaire, dont au moins 20 unités du 5e secondaire et les unités suivantes :
- 6 unités de langue d’enseignement du 5e secondaire
- 4 unités de langue seconde du 5e secondaire
- 4 unités de mathématique du 4e secondaire
- 4 unités de science et technologie ou 6 d’applications technologiques et scientifiques du 4e secondaire
- 4 unités d’histoire du Québec et du Canada
- 2 unités d’arts du 4e secondaire
- 2 unités de Culture et citoyenneté québécoise ou d’éducation physique et de la santé de 5e secondaire
- 6 unités de langue d’enseignement du 5e secondaire
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Formation générale des adultes
Tu peux t'inscrire à l'école des adultes seulement si tu as eu 16 ans ou plus au 30 juin de l'année en cours. L'inscription se fait en ligne à partir de leur site web. Si tu souhaites être accompagné dans ton inscription tu peux aller voir une conseillère en orientation au local B-157.
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Formation professionnelle
Accueil | AdmissionFP
Service d’admission à la formation professionnelle
Démystifier la formation professionnelle – Espace ParentsSite qui s’adresse aux parents dans le but de comprendre en quoi consiste la formation professionnelle.
www.mondiplome.comInformation sur les formations professionnelles disponibles sur le territoire du centre de services scolaires de la Rivière-du-Nord.
https://presdetoi.com/Information sur les formations professionnelles disponibles dans les régions de Laval, des Laurentides et de Lanaudière
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Formation collégiale
https://pygma.ca/ Information sur les formations collégiales. Possibilité d’explorer par nom de programme ou par établissement collégial.
service régional d'admission du montréal métropolitain - Portes ouvertes
SRAM - service régional d'admission du montréal métropolitain ; Site sur lequel les élèves font leur demande d’admission au cégep. -
Sites pour approfondir ta connaissance des métiers et formations
www.reperes.qc.ca/
Ce site diffuse de l’information sur l’ensemble des métiers et des formations. Ton numéro de fiche est requis pour y accéder.C’est une mine d’or d’informations sur l’ensemble des métiers et formations.
https://www.quebec.ca/emploi/i...
Ce site du gouvernement du Québec te permet de faire des recherches sur un métier, une formation ou un secteur d’activité.
Tu peux t’y inscrire afin de correspondre avec un professionnel qui exerce le métier qui t’interpelle.
Tu pourras y effectuer des recherches par formation et profession.
maformationenvideo.caTu peux y regarder des vidéos présentant les formations qui t’intéressent.
https://www.trouvetonmetier.co...
Tu peux y obtenir de l'information sur les métiers de la formation professionnelle et collégiale.
Choix de cours - Tableau des différences entre les options de science ST et ATS
Source: Alloprof
Science et technologie - ST |
Applications technologiques et scientifiques - ATS |
Ce cours amène l'élève à décrire et à expliquer la compréhension de la science. Les sujets sont abordés sous un angle scientifique. L'élève est plus à l'aise dans des problèmes à résoudre en laboratoire. L'élève doit situer une problématique dans son contexte: On recherche les réponses aux questions de type Pourquoi? L'élève cherche à comprendre le monde qui l'entoure. L'élève donne son opinion sur des problématiques vécues quotidiennement. |
Ce cours amène l'élève à analyser des objets, des systèmes technologiques ainsi que des produits utilisés quotidiennement. Les sujets sont abordés sous un angle technologique. L'élève est plus à l'aise dans des problèmes à résoudre en atelier. L'élève doit situer une application dans son contexte: On recherche les réponses aux questions de type Comment ça marche? L'élève cherche à comprendre les objets l'entourent. L'élève se questionne sur la conception et le design d'objets utilisés quotidiennement. |